Pokemon go home! Los límites de la resignificación en el museo

He visto en la televisión cómo a las playas de Europa llegan mareas arrastrando muertos, cómo los fanáticos asesinan a multitudes y cómo cada día son señalados culpables y corruptos. Pero la revelación del principio del fin me ha alcanzado cuando ha aparecido ese pequeño monstruo virtual, ese Pokemon gaseoso esperando a su entrenador en…

Beacons para museos: buscando el “engagement”

Cómo ofrecer la experiencia más interactiva y fluida para el visitante ¿Por qué siempre que hay un tema que me resulta interesante encuentro las claves en Australia? Ocurrió cuando exploramos el concepto “transmedia” para el Museo Naval (para reforzar paralelismos el museo australiano que había puesto en marcha un proyecto de estas características era el…

El Centro Canalejas y la musealización de las obras

Hay una cucharita de helado suspendida en una de las líneas abiertas como mirillas en la valla de acero corten colocada por OHL en su obra de Canalejas, en el centro de Madrid. Es una cucharita minúscula, tal vez dejada allí clavada por casualidad pero que, como el “punctum” de Barthes en las fotos, me…

Las instituciones culturales quieren ser inclusivas… ¿y su público?

Por más que exista alguna iniciativa por parte de las instituciones culturales por covertirse en “inclusivas”, buena parte del público acude a los templos de la cultura no para reflexionar o compartir una experiencia, sino para sentirse exquisito y moralmente superior. Es un público que actúa como el más tétrico de los censores, como el represor más gris.

¿Y si el Paseo del Prado fuera más como Balboa Park?

El Museo Naval celebró en 2013 el quinto centenario del descubrimiento del Océano Pacífico por parte del adelantado Vasco Núñez de Balboa. En una extraña simetría, desde un parque americano, en San Diego, hemos descubierto un extraordinario proyecto de educación en museos que se desarrolla en un lugar que lleva su nombre: Balboa Park. Allí…

¿Es esta realmente la mejor forma de apreciar un Stradivarius?

Creo en el pensamiento transmigrante. Creía en él antes de Internet, antes de Twitter. Es por eso que acepto con naturalidad que en el momento justo en el que estoy mirando instrumentos de cuerda encapsulados en urnas de cristal en el Museo del Timple de Teguise, en Lanzarote, un redactor de viajes de la CNN…

CUEVA PINTADA 2.0., COMUNICACIÓN MUSEÍSTICA DIRIGIDA A NIÑOS

Me gusta la manera en la que en Cueva Pintada cuentan su historia a los niños y, en general, cómo han elegido acercarse al pasado. Creo que interrogar y buscar conexiones con sus protagonistas es lo más riguroso, verdadero y emocionante que podemos intentar.

NARRATIVAS TRANSMEDIA Y APPS PARA CONTAR UN MUSEO A LOS NIÑOS

Encontrar las diferencias entre un retrato de la princesa Sayn-Wittgenstein-Sayn colgado en el Getty Museum y otro, creado por un falsificador, en el móvil del usuario, es uno de los juegos de la app para niños creada por este museo americano. En el Metropolitan de Nueva York otra aplicación utiliza la intriga para descubrir los…

UNSCHOOLING Y LA CHARLA TED DE JOAQUÍN COSTA

Este fin de semana Laura Mascaró (http://www.lauramascaro.com/) dio una charla sobre homeschooling (aunque ella prefiere el término “unschooling”) en el Instituto Juan de Mariana. Simpatizo mucho con esas madres (también hay padres) que, sintiéndose preparadas y con el valor suficiente para enfrentarse a todo (el control estatal y la presión social), deciden dedicar buena parte…